Mi confrontación con la docencia
Llevar a cabo un análisis de cómo se presenta el docente
frente al grupo es sin duda una tarea difícil pero manifiesta como enfrenta el
mismo su verdadera confrontación hacia la docencia mostrando sus cualidades,
aptitudes, aciertos y errores que podrá pulir en el transcurso del tiempo.
Soy el Ing. en Computación Manuel López Flores, en el
transcurso de los últimos 4 años me aventuré al trabajo docente iniciándome en una
institución privada donde me contactaron para la asignatura de computación,
después en el CBT No 2 “Mario Moreno Reyes”, existió la oportunidad de ingresar
con horas clase de informática y poco a poco he ido aprendiendo de la práctica
docente, tal vez en un principio no manejaba de forma adecuada todos los
lineamientos necesarios en la actividad como docente pero poco a poco y con
trabajo y esmero he logrado integrar diferentes actividades que han permitido
un mejor desempeño frente a grupo.
Ser maestro es ejercer una de las profesiones más nobles
del mundo que nos permite dejar huella social compartiendo lo que conocemos,
por eso uno de los compromisos más fuertes es promover el conocimiento. Por
otro lado ser docente de media superior me
ha permitido conocer cómo enfrentar la actualización constante de mi
conocimiento pues siempre necesito estar actualizado para poder enseñar con
mayor calidad.
Actualmente mi mayor satisfacción es saber que el 100% de
los alumnos en el CBT No 2 “Mario Moreno Reyes” se titula en su carrera técnica
y colocar un granito de arena en este proceso es gratificante.
Las opciones para la titulación son:
- Prototipo
tecnológico
- Memoria de trabajo
- Proyecto de microempresa
De las cuales las más utilizadas son memoria de trabajo y
proyecto de microempresa.
Lo que no me
satisface totalmente es saber que aún no tengo dominada la RIEMS ya que en mi
formación profesional me faltan algunas herramientas técnicas y didácticas, pero
con trabajo y constancia no dudo en lograr el objetivo de cubrir el proceso que
esta tiene
